ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA FLASHCARD  DI SDN 2 BUMI NABUNG UTARA

Miftakhul  Khoiriyah; Ika Evitasari  Aris; Maulina  Rahayu

doi:10.46306/jurinotep.v4i2.182

Authors

Miftakhul Khoiriyah Universitas Primagraha
Ika Evitasari Aris Universitas Primagraha
Maulina Rahayu Universitas Primagraha

DOI:

https://doi.org/10.46306/jurinotep.v4i2.182

Keywords:

Kemampuan membaca permulaan , media flashcard, penelitian deskriptif kualitatif, sekolah dasar, respon siswa

Abstract

This study aims to analyze the early reading skills of first-grade students at SDN 2 Bumi Nabung Utara through the use of flashcard media. The research background is grounded in the importance of reading as a fundamental skill in elementary education. Employing a qualitative descriptive approach, the subjects included students, classroom teachers, and relevant learning documents. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction, data display, and conclusion drawing techniques. The findings reveal that the reading process occurs gradually, starting from letter recognition to reading simple sentences. Students demonstrated varied abilities in recognizing letters, pronouncing sounds, and understanding the meaning of words or sentences. Their responses to flashcard use were positive, reflected in attention, interest, and active participation. Overall, flashcards effectively supported teacher–student interaction in early reading, providing a clear depiction of the actual condition of beginning literacy skills in elementary school.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeìni, Eì. P., Andriana, Eì., & Roìkmanah, S. (2023). Meìningkatkan Keìteìrampilan Meìmbaca Peìseìrta Didik Keìlas Reìndah Meìlalui Meìdia Flashcards. Bidayatuna Jurnal Peìndidikan Guru Mandrasah Ibtidaiyah, 6(2), 117–126. https://doìi.oìrg/10.54471/bidayatuna.v6i2.2616

Astuti, W. (n.d.). Peìngaruh Keìgiatan Liteìrasi Teìrhadap Minat Baca Siswa di Seìkoìlah Dasar 40. 3(1), 40–51.

Fadilah, N., Syamsuri, A. S., & Adam, A. (2025). Analisis Peìnggunaan Meìdia Flashcard Dalam Meìningkatkan Moìtivasi Meìmbaca Peìrmulaan Pada Peìlajaran Bahasa Indoìneìsia Siswa Keìlas I UPT SD Neìgeìri 24 Binamu Kabupateìn Jeìneìpoìntoì. 2(2), 473–479.

Feìbiani Musyadad, V., Supriatna, A., & Goìsiah, N. (2020). Upaya Meìningkatkan Keìmampuan Meìmbaca Siswa Deìngan Meìnggunakan Meìdia Flash Card Pada Mata Peìlajaran Bahasa Indoìneìsia Di Keìlas Iii Sdn Keìrtamukti. Jurnal Tahsinia, 2(1), 85–96. https://doìi.oìrg/10.57171/jt.v2i1.279

Gultoìm, F. Y., & Mudioìnoì, A. (2024). Peìnggunaan Flashcard untuk Meìningkatkan Keìteìrampilan Liteìrasi pada Siswa Keìlas 1 Seìkoìlah Dasar. JoìLLA Joìurnal oìf Languageì Liteìratureì and Arts, 4(3), 288–294. https://doìi.oìrg/10.17977/um064v4i32024p288-294

Hanim, L., Meìsra, R., Habsari Pratiwi, S., Oìktasari Putri, P., Marleìna, R., Zuriah, N., Widadiyah, Q., N Roìgahang, S. S., Hajar Lareìkeìng, S., Alfa Syukrilla, W., Anantadjaya, S. P., Sari, R., Kudus, A., Paling, S., & Safriyani, Eì. (2023). Meìtoìdeì Peìneìlitian Peìndidikan (Teìoìri dan Aplikasi Peìneìlitian di Bidang Peìndidikan).

Hoìeìrudin, C. W. (2023). Peìneìrapan Meìdia Flash Card pada Mata Peìlajaran Bahasa Indoìneìsia seìbagai Upaya Meìningkatkan Keìmampuan Meìmbaca Siswa. Jurnal Primary Eìdu (JPEì), 1(2), 235–245.

Koìilmoì, Eì. B. A., Mbuik, H. B., & Nitteì, Y. M. (2020). Analisis Peìnggunaan Meìdia Flash Card dalam Meìningkatkan Moìtivasi Meìmbaca Peìrmulaan Peìlajaran Bahasa Indoìneìsia Siswa Keìlas 1 Seìkoìlah Dasar Inpreìs Beìrtingkat Oìeìboìboì 2 Kupang. Jurnal Mahasiswa Peìndidikan Dasar, 2(2), 101–110.

Kristantoì, A., & Ratri, A. K. (2022). Analisis Meìmbaca Peìrmulaan Keìlas 1 Meìnggunakan Meìdia Kartu Kata Beìrgambar di SD Neìgeìri 2 Poìdoìreìjoì. Sultra Eìducatioìnal Joìurnal, 2(2), 127–134. https://doìi.oìrg/10.54297/seìduj.v2i2.284

Leìstari, I. T., Santi, N. N., & Nurmilawati, M. (2024). Analisis Eìfeìktifitas Meìdia Flashcard teìrhadap Peìningkatan Keìmampuan Meìmbaca Siswa Keìlas I SDN Karangteìngah 3 Keìdiri. 2009, 312–318.

Muntheì, A. P., & Sitinjak, J. V. (2019). Manfaat Seìrta Keìndala Meìneìrapkan Flashcard Pada Peìlajaran Meìmbaca Peìrmulaan. Jurnal Dinamika Peìndidikan, 11(3), 210. https://doìi.oìrg/10.33541/jdp.v11i3.892

Nurhayani, Ulina Rahmayani, & Mara Untung Ritoìnga, A. A. (2025). Analisis Peìnggunaan Meìdia Peìmbeìlajaran. Jurnal Ilmiah Peìndidikan, 11(2), 163–167.

Oìktavia, D., Djuanda, D., & Dwija Iswara, P. (2024). Peìngeìmbangan Eì-Flashcard Beìrbasis Meìtoìdeì Kata Leìmbaga seìbagai Meìdia Peìmbeìlajaran Meìmbaca Peìrmulaan Siswa Seìkoìlah Dasar. Jurnal Oìnoìma: Peìndidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 2964–2974. https://doìi.oìrg/10.30605/oìnoìma.v10i3.3941

Peìrwitasari, L. A., Winarni, R., & Yuliseìtiani, S. (2025). Impleìmeìntasi Peìmbeìlajaran Beìrdifeìreìnsiasi untuk Keìmampuan Meìmbaca. Didaktika: Jurnal Keìpeìndidikan, 14(2), 2284.

Rahmawati, R. (2017). Strateìgi Peìmbeìlajaran Meìmbaca dan Meìnulis Peìrmulaan Meìlalui Meìdia Kata Beìrgambar. SAP (Susunan Artikeìl Peìndidikan), 1(3), 259–270. https://doìi.oìrg/10.30998/sap.v1i3.1159

Roìhman, Y. A., Rahman, R., & Damayanti, V. S. (2022). Analisis Keìsulitan Meìmbaca Peìrmulaan pada Siswa Keìlas Satu di Seìkoìlah Dasar. Jurnal Basiceìdu, 6(3), 5388–5396. https://doìi.oìrg/10.31004/basiceìdu.v6i3.2946

Sugiyoìnoì, D. (2010). Meìtoìdeì peìneìlitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Peìneìrbit Alfabeìta.

Wardani & Koìeìswanti, H. D. (2024). UPAYA MEìNINGKATAN KEìMAMPUAN MEìMBACA PEìRMULAAN DEìNGAN MEìNGGUNAKAN MOìDEìL PEìMBEìLAJARAN PROìBLEìM BASEìD LEìARNING DAN MEìDIA FLASH CARD PADA SISWA KEìLAS 1 DI SD NEìGEìRI SALATIGA 03. 09.